HISPANICA / HISPÁNICA

ネブリハは、まずもってラテン語学者であり、スペイン人文主義の先駆者であった。1481年の『ラテン語入門』は、中世後期のラテン語教育を断罪し、人文主義の思想に基づく新たな方法Nova ratio によってこれを刷新するための文法教材であった。一方、『カスティーリャ語文法』は、中世末からルネサンスへの過渡期を生き、その時代的精神を体現したネブリハの思想が、古典語にではなく日常の言語に関して作用したものである。この俗語の文典化も本質的にラテン的な試みであると言える。ネブリハの多岐にわたる業績のうち、古典と俗語の両文法の基底をなす文法観について、古代のクインティリアヌスの思想、auctoritas「（文学的）権威」の概念を中心に問う。

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El proceso de gramaticalización se refiere al cambio diacrónico en el que una palabra léxica se convierte en una palabra funcional. Esto implica que sincrónicamente hay palabras léxicas que se encuentran en el proceso de gramaticalización. Se espera que estas palabras tengan tanto usos léxicos originales como nuevos usos gramaticalizados que surgieron en la gramaticalización. En este estudio, se examina qué tipos de usos gramaticalizados tienen los sustantivos en español y cómo se pueden clasificar. A través del análisis de los sustantivos más frecuentes utilizando diccionarios y corpus, se concluyó que los usos gramaticales de los sustantivos pueden clasificarse en cuatro categorías: usos semánticamente ligeros, usos como componentes de locuciones, usos adverbiales y usos pragmáticos. Además, este estudio puede tener un impacto directo en la lexicografía y la enseñanza de ELE, ya que se analizan los sustantivos más frecuentes. En sección posterior de este estudio, se presentan algunas propuestas para ambos campos.

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