大学の物理教育

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3 号 p. 138-
2 号 p. 74-
1 号 p. 2-

27 巻, 3 号

選択された号の論文の14件中1～14を表示しています

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講義室

電磁誘導の法則の統一的な表現と証明

和田純夫

2021 年 27 巻 3 号 p. 138-142
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_138

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1．はじめに
電磁誘導の法則という言葉の意味は曖昧である．
∇×E=-∂B/∂t　(1)
あるいはその積分形を指すこともあるが，もっと

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電磁場の源について (時間に依存する場合)

中川雅仁

2021 年 27 巻 3 号 p. 143-145
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_143

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1．はじめに
本誌に掲載された文献1では，電磁場の源に関して，主として定常電流の場合について議論がなされた．本稿では，この議論を補強することを目的として，時間に依存する一般化された場合の情

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縦波の位相に関する誤解について

藤田利光

2021 年 27 巻 3 号 p. 146-149
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_146

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1．はじめに
高校物理では，縦波は，横波表示すれば横波と同じようにグラフ化や数式処理できると説明している．音波は，最初に「縦波 (疎密波)」であると説明してはいるものの，疎密波の数理的な扱い

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はじめての講義

高等専門学校における電磁気学の指導

谷口圭輔

2021 年 27 巻 3 号 p. 150-153
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_150

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1．はじめに
筆者は，2021年4月に津山工業高等専門学校 (津山高専) に赴任し，大学初等程度の科目としては電磁気学を4年生向けに担当することになった．前職の業務が年度末まで多忙であったことも

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実験室

LC回路での連成振動と特徴的な電気振動現象

佐々木祥介, 花岡和彦, 田中正樹, 南波陽平, 岩成唯夫, 北野保行

2021 年 27 巻 3 号 p. 154-158
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_154

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1．はじめに
LC回路の物理教育では，インピーダンスの計算やキルヒホッフの法則を使った電圧・電流の算出が主に行われていますが，力学の連成振動と同様の現象もあります^1,2)．この現象を理論・実験

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物理学科における生物物理学生実験の光学測定教材実験の開発

佐伯喜美子, 八幡和志, 茅元司, 樋口秀男

2021 年 27 巻 3 号 p. 159-162
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_159

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1．はじめに
東京大学理学部物理学科の学部3年生は，Sセメスタ (4～7月) に物理学実験I，Aセメスタ (9～1月) に物理学実験IIを受講する．物理学実験Iでは，物理学の基本的な実験を全員が受講

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教育実践

東京医科歯科大学におけるPBL教育の実践

檜枝光憲, 池田暁彦, 吉田靖雄

2021 年 27 巻 3 号 p. 163-166
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_163

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1．はじめに
東京医科歯科大学は医学部 (医学科，保健衛生学科)，歯学部 (歯学科，保健衛生学科) の2つの学部からなる医療系総合大学である．近年，物理教育の中でも学生の主体的学びによって知識の統

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談話室

スマートフォンのスキャン機能を利用した課題提出

末松安由美

2021 年 27 巻 3 号 p. 167-168
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_167

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2020年度以降，本学でも遠隔授業が実施された．著者は学生が実施した演習問題の電子的な提出方法について，スマートフォンのデフォルトアプリケーションでスキャンする方法を用いた．

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教育に関する一言

電力はすべて原子力で！

鶴岡靖彦

2021 年 27 巻 3 号 p. 169
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_169_1

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こんな提案は顰蹙もの，それを承知で提案させていただきたい．
いま，各種のメディアにエネルギー問題，地球環境問題，持続可能社会の構築，生物多様性維持といった言葉が躍らない日はない．これらの問題

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学生実験にもとめたい研究者倫理教育

小久保伸人

2021 年 27 巻 3 号 p. 169
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_169_2

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研究者倫理教育の受講の依頼が先日届いた．研究不正や安全保障輸出管理に関する内容をeラーニングで受講するものであった．前回受講したのがいつだったのかを思い出せないまま，記憶の隅を刺激しつつ，研究室での出来事を噛みしめなが

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distanceとat a distance

大野栄三

2021 年 27 巻 3 号 p. 170
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_170

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対面で授業が行われるのが当然であった教室が空っぽになり，オンライン授業や遠隔教育といった言葉がネットワークで飛び交ったのがコロナ禍の大学でした．本誌27巻2号でも，オンライン授業の特集が編まれていました．

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研究会等の開催情報

開催情報／寄贈書リスト

2021 年 27 巻 3 号 p. 171-172
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_171

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開催情報／寄贈書リスト

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『大学の物理教育』総目次 (vol.27)

2021 年 27 巻 3 号 p. 173-174
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_173

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『大学の物理教育』総目次 (vol.27)

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編集後記

編集後記

2021 年 27 巻 3 号 p. 175-176
発行日: 2021/11/15
公開日: 2021/12/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.27.3_175

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