日本科学教育学会年会論文集

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発表

A207 中学校理科における実験技能の評価(2) : 水溶液の性質の判定に関する実験テストと筆記テストの比較

浜中正男

原稿種別: 本文
p. 210-211
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_210

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A208 理解状態およびそのプロセスの科学的分析(6)

仁保寛二, 石桁正士, 上田勝彦, 大西良雄, 下村武, 田中邦宏, 寺田弥須男, 西川喜良, 穂積正人

原稿種別: 本文
p. 212-213
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_212

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A209 学校における不適応行動の潜在性に関する診断

上月節子, 鍜治拓美, 長石敦, 青木正仁

原稿種別: 本文
p. 214-215
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_214

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A211 国際理科教育調査の試行テストの結果について

三宅征夫, 松原静郎, 下野洋, 小島繁男

原稿種別: 本文
p. 216-217
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_216

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A212 小・中学校における実験・観察の評価についての試行

小島繁男, 下野洋, 梅埜国夫, 松原静郎

原稿種別: 本文
p. 218-219
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_218

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A213 有向階層化法を用いた概念構造の変容の評価

吉岡亮衛, 中山和彦

原稿種別: 本文
p. 220-221
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_220

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A214 有向階層化法を利用した事前・事後間の知識変容の評価

阿部治, 吉岡亮衛, 中山和彦, 高野義幸

原稿種別: 本文
p. 222-223
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_222

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B201 レディネス尊重の算数教育

小林茂広

原稿種別: 本文
p. 224-225
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_224

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B202 数学学習設計への教材データベースの適用

安藤一郎, 中野康廣, 森本定見

原稿種別: 本文
p. 226-227
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_226

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B204 問題解決から見た「算数・数学科の問題の発展的な扱いによる指導」

瀬沼花子, 沢田利夫

原稿種別: 本文
p. 228-229
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_228

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B205 APLにおけるグラフィック関数の規格化とそれを用いた教材開発について

北野利雄

原稿種別: 本文
p. 230-231
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_230

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B206 演算技能の構造分析による整数のひき算ドリルの作成とその試行

斎藤利行, 東原義訓, 中山和彦

原稿種別: 本文
p. 232-233
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_232

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B207 引き算の誤答診断システムの開発

堂本信悟, 正司和彦

原稿種別: 本文
p. 234-235
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_234

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B208 長期的な学習データの蓄積と学習診断への利用 : 中学校1年数学を事例として

天花寺博司, 永野和男, 正司和彦

原稿種別: 本文
p. 236-237
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_236

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B209 数学教育における学習者の誤答に対する意識調査

佐伯昭彦, 村本紘

原稿種別: 本文
p. 238-239
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_238

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B210 数学教育におけるコンピュータ利用の研究 : 社会科学系学部の大学数学の教材開発

山下元, 洲之内治男, 西村和子, 森岡正臣

原稿種別: 本文
p. 240-241
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_240

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B211 教授過程の構造解析システム(VI)

森岡正臣, 山下元, 祝原進一, 洲之内治男

原稿種別: 本文
p. 242-243
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_242

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B212 学習者の特性に応ずる個人ガイダンス・システムの研究 : 高校数学教育への適用

原田耕平, 田中祐次

原稿種別: 本文
p. 244-245
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_244

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B214 小・中学校における統計教材としての2×2分割表の理解

赤木愛和, 永野重史, 山本正明

原稿種別: 本文
p. 246-247
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_246

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C201 高等学校旧課程最終年度における理科のIIの科目履修状況に関する調査

松原静郎, 三宅征夫, 梅埜国夫, 村瀬康一郎, 浅木森利昭

原稿種別: 本文
p. 248-249
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_248

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C202 各国の理科カリキュラムの比較 : 国際理科教育調査の予備調査の結果から

梅埜国夫, 小島繁男, 三宅征夫, 下野洋

原稿種別: 本文
p. 250-251
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_250

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C203 現代フランス中等科学教育成立過程の研究 I : 現代化について

戸北凱惟

原稿種別: 本文
p. 252-253
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_252

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C204 アメリカ諸州(学区)における現代の理科教育課程の特色

野上智行

原稿種別: 本文
p. 254-255
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_254

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C205 科学者授業参加の教育課程の開発

武村重和

原稿種別: 本文
p. 256-257
発行日: 1984年
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_256

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C206 理科の好き・嫌いについて

稲森潤, 平山勝美

原稿種別: 本文
p. 258-259
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_258

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C207 小学校低学年教育と低学年理科教育

寺川智祐

原稿種別: 本文
p. 260-261
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_260

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C208 国際バカロレア最終資格試験の試行と分析(物理)

仲丸信行

原稿種別: 本文
p. 262-263
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_262

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C209 国際バカロレア試験最終資格試験の試行と結果 : 生物分野を主として

長洲南海男

原稿種別: 本文
p. 264-265
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_264

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C210 自作の水の電気分解装置とユージオメーターの組み合せ実験の試み

柏木建司

原稿種別: 本文
p. 266-267
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_266

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C211 児童・生徒における空間能力と天文分野の理解力との相互関係

小久保珠実, 中山和彦, 小林学

原稿種別: 本文
p. 268-269
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_268

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C212 地史に関する時空論の概念形成の教育

鈴木順雄, 清水純一

原稿種別: 本文
p. 270-271
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_270

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C214 地形図を利用したデータ処理教育の試み

榊原雄太郎, 横山節雄, 島貫陸

原稿種別: 本文
p. 272-273
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_272

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D201 会話形式CAIコースウェア開発支援システム

有山正孝, 本田佑規

原稿種別: 本文
p. 274-275
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_274

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D202 短期修得を目的としたマイコンCAIのコースウェア記述形式

堀口秀嗣, 東原義訓, 井口磯夫

原稿種別: 本文
p. 276-277
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_276

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D203 CAI教材データベース開発支援システム(1)

山野井一夫, 木村捨雄, 中山和彦

原稿種別: 本文
p. 278-279
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_278

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D204 教材テキストデータベースを実行管理するCAIエクゼキュータ機構 : クラスルームスタンドアロン型CAIシステム

木村捨雄, 篠原文陽児, 村瀬康一郎, 山野井一夫, 坂谷内勝

原稿種別: 本文
p. 280-281
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_280

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D205 CAI学習指導支援システムの開発

村本紘, 佐伯昭彦, 日下迢

原稿種別: 本文
p. 282-283
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_282

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D206 児童生徒へのマイコンの普及状況調査(1) : プログラム自作者の特性

今栄国晴, 北岡武, 平田賢一, 清水秀美

原稿種別: 本文
p. 284-285
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_284

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D207 児童・生徒へのマイコン等の普及状況調査 (2) : 使用形態別諸特性

北岡武, 今栄国晴, 平田賢一, 清水秀美

原稿種別: 本文
p. 286-287
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_286

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D208 プロジェクトSMILEの概要 : 小規模複式学級におけるCAI (その1)

中山和彦, 東原義訓, 清水純一, 後藤忠彦, 堀口秀嗣

原稿種別: 本文
p. 288-289
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_288

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D209 小規模校複式学級におけるCAI その2 : 国語科ドリルモードCAIについて

清水純一, 中山和彦, 東原義訓

原稿種別: 本文
p. 290-291
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_290

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D210 誤答パターンの診断・治療機能をもつ自動生成型CAI算数ドリル : 小規模校複式学級におけるCAI (その3)

東原義訓, 中山和彦, 清水純一, 堀口秀嗣, 東原文子

原稿種別: 本文
p. 292-293
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_292

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D211 プロダクションルールを用いた回路計算の誤答シミュレーション

横山隆光, 正司和彦

原稿種別: 本文
p. 294-295
発行日: 1984年
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_294

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D212 教員養成学部学生のコンピューターへの関心度

小寺悦子, 佐伯敬一, 佐藤勝彦

原稿種別: 本文
p. 296-297
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_296

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D213 ゲーム・シミュレーション型CAIプログラム「力と運動」(2)

加藤栄光, 東原義訓

原稿種別: 本文
p. 298-299
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_298

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D214 オフライン・テンキー型CAIシステムにおける高校物理「力と運動」に関する理解過程の分析

木下昭一, 鳥居雄司, 井口磯夫, 芦葉浪久, 堀口秀嗣, 篠原文陽児

原稿種別: 本文
p. 300-301
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_300

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E201 受講学生の講義室内行動に基づく成績評価の予測 : 工学専門教育における学生の行動分析と教育効果に関する研究

牛島賢象, 手越義昭

原稿種別: 本文
p. 302-303
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_302

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E202 講義科目の相違が受講学生の行動に及ぼす影響 : 工学専門教育における学生の行動分析と教育効果に関する研究

牛島賢象, 手越義昭

原稿種別: 本文
p. 304-305
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_304

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E203 講義教室温熱環境が受講学生の占席におよぼす影響 : 工学専門教育における学生の行動分析と教育効果に関する研究その6

牛島賢象, 浅野良晴, 手越義昭

原稿種別: 本文
p. 306-307
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_306

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E204 ステートメントとプロトコールの研究(4)

石桁正士, 上田勝彦, 大西良雄, 下村武, 田中邦宏, 寺田弥須男, 仁保寛二, 西川喜良, 穂積正人

原稿種別: 本文
p. 308-309
発行日: 1984/08/25
公開日: 2018/05/15

DOIhttps://doi.org/10.14935/jssep.8.0_308

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