大学の物理教育

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巻頭言

創刊からの30年

並木雅俊

2025 年 31 巻 1 号 p. 3-4
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_3

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本誌創刊号は1994年12月5日に会誌49巻12月号の付録として発行され，会員全員に配布されました．これまで発行した冊子数は，特別号2冊を加えて94冊 (通算94号) となりました．この30年間，大学，物理，教育，それに学会にも大

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連載　物理教育と接続問題

物理教育を中心とした接続問題

大学の物理教育編集委員会

2025 年 31 巻 1 号 p. 5
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_5

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2014年に文部科学省が発表した「高大接続改革」から10年以上が経過しました．この10年の間に，高大接続のさまざまな側面に関して多くの問題が検討され，多種多様な取り組みがなされてきました．『大学の物理教育』では，特に「教育

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初等中等理科教育の連携で物理の理解を深めていくために

松浦執

2025 年 31 巻 1 号 p. 6-10
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_6

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1．はじめに
初等中等理科教育全体をみると，児童生徒は物理の内容を繰り返しながら広げスパイラルアップするように学びます．学びの過程でわからないことは，上の学校で習って解決することもあれば，

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連載　日本の物理教育150年

初等物理実験教育の出発点：『理化小試』を巡って

高橋浩

2025 年 31 巻 1 号 p. 11-15
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_11

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1．はじめに
日本の近代的な学校教育は，1872 (明治5) 年に公布された「学制」に始まる．日本物理学会の原点である東京数学会社の創立は，その5年後で，さらに，その5年後の1882 (明治15) 年に，

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講義室

シュレーディンガー方程式のガリレイ変換

和田純夫

2025 年 31 巻 1 号 p. 16-19
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_16

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1．はじめに
物理法則が通常の形で成り立つ時空の座標系 (基準) が慣性系だが，慣性系に対して等速直線運動をする座標系も慣性系であるという主張がガリレイの相対性原理 (ガリレイ不変性) である．

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水に浮く一円玉

佐々木一夫

2025 年 31 巻 1 号 p. 20-23
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_20

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1．はじめに
一円玉を静かに水面に置くと，それは沈むことなく浮かんでいる．比重が1より大きい物体がこのように水に浮くことができるのは，周知のように，水の表面張力のおかげである．

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教育に関する一言

課題解決型 (PBL) 授業の再検討～エリクソンの精神分析に基づいて～

平井宏

2025 年 31 巻 1 号 p. 24
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_24

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高専教育では，課題解決型授業が広く活用されている．いわば核となる授業形態である．しかし，いざ，班分けをして課題を与え自由に活動させると，リーダーシップを執り活躍する学生がいる一方で，何もしないで傍観している学生なども

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研究会等の開催情報

開催情報／寄贈書リスト

2025 年 31 巻 1 号 p. 25-26
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_25

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開催情報／寄贈書リスト

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編集後記

編集後記

2025 年 31 巻 1 号 p. 27-29
発行日: 2025/03/15
公開日: 2025/04/15

DOIhttps://doi.org/10.11316/peu.31.1_27

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