日本図書館情報学会誌
Online ISSN : 2432-4027
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56 巻, 3 号
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論文
  • 図書館商議会の運営からみる東京帝国大学図書館の中央と部局の関係
    河村 俊太郎
    原稿種別: 論文
    2010 年 56 巻 3 号 p. 131-146
    発行日: 2010/09/30
    公開日: 2017/05/04
    DOIhttps://doi.org/10.20651/jslis.56.3_131
    ジャーナル オープンアクセス
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    本研究は東京帝国大学図書館を対象に,図書館商議会の運営及び中央と部局の関係を中心とした図書館組織について,一次資料の検討を中心に歴史的に検討した。東京帝国大学では特に1918年以降は学部所蔵の図書については学部と附属図書館両者が権利をもつ曖昧な管理体制となっていた。こういった状態の中で,学部の意図を附属図書館の運営に反映するために設立された図書館商議会でも,附属図書館の運営以外にも部局と中央の関係が議題として取り上げられるようになっていた。行われていた議論からは,東京帝国大学の図書館組織が,中央から部局ではなく,いくつかの部局からの中央へのコントロールという側面が強いものであったことが考察された。
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  • 1930年代のアメリカ南部における学校図書館専門職養成制度
    今井 福司
    原稿種別: 論文
    2010 年 56 巻 3 号 p. 147-162
    発行日: 2010/09/30
    公開日: 2017/05/04
    DOIhttps://doi.org/10.20651/jslis.56.3_147
    ジャーナル オープンアクセス
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    本研究はLIPER2の学校図書館班調査の一環として,専門職養成の観点から,占領期日本の学校図書館改革において影響を与えた1930年代のアメリカ南部における学校図書館専門職養成の制度を検討した。その結果,以下の3点が明らかになった。まず,1930年代の南部では学校図書館の専門職は十分に配置されていなかった。次に,南部中等教育および大学に関する基準協会により高い水準の学校図書館基準が作成されていた。そして同協会の基準を達成しようと,南部各州は学校図書館整備を進めていた。こうしたアメリカ南部の基準は,日本で学校図書館専門職制度が構築される際に,文献や学校図書館アドバイザーを通じて紹介された。しかし,アメリカの制度では明確にSchool LibrarianとTeacher Librarianが区別されていたのに対して,日本においては両者の間の区別は曖昧だった。
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