本稿では，宝塚市子ども委員会を事例として，子どもの視点を活かしたまちづくりの観点から，子どもの意識する場所の拡がりを検証した．まちづくりに関する意見や提案の機会を得た子ども委員たちが，提案に至る学びのプロセスの中で，自分たちのまちとして意識する場所を拡大させたことを明らかにした．子どもが意識するものには，場所的な拡がりだけではなく，時間的な拡がりもある．現実の社会の中での体験的な活動を通して，子どもたちは自分たちの暮らす地域から，視野をより広げる力を培ったことが明らかになった．

本研究は，娼婦の通時的な経歴を定量，定性の両面から検討することでその移動実態を明らかにし，彼女らが盛り場をどのように生きたのかという視点から盛り場の性格を把握した．研究対象として1950年代の横浜をとりあげた．その結果，1950年代の横浜には盛り場の重要な構成員である娼婦が大規模に集積する基盤があった．娼婦の中にはほかの盛り場を経由した者や自身の判断によって移動した者も存在した．彼女らが生きる盛り場は全国から人々を惹きつけ，横浜における娼婦のさらなる増加につながった．移動してきた女性たちは横浜での売春を開始して以降もそれぞれが多様な経歴を形成しながら盛り場を生きていた．横浜の盛り場は，多様な背景をもつ多くの女性を絶え間なく流入させ，売春をおこなう彼女らの生活を内包することによって異質性の高い空間であり続けるという性格を持っていた．