物理教育

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前身誌

44 巻, 3 号

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表紙

原稿種別: 表紙
1996 年 44 巻 3 号 p. Cover1-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_Cover1

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会告

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. App1-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_App1

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目次

原稿種別: 目次
1996 年 44 巻 3 号 p. Toc1-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_Toc1

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CONTENTS

原稿種別: 目次
1996 年 44 巻 3 号 p. Toc2-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_Toc2

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自然科学教育の目的は

霜田光一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 247-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_247

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オウム騒動と科学教育

池内了

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 248-251
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_248

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U字管による液体の粘性率の測定

小黒貢, 大平昌禎, 谷本光穂

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 252-256
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_252

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U字管内の液体を振動させ,その液面の変位から液体の粘性率を求める簡単な実験装置を開発した。この装置を用いて4種類の液体(メタノール,エタノール,蒸留水,オリーブ油)の粘性率を減衰振動と強制振動のそれぞれの場合の条件下で求めた。強制振動の蒸留水を除けば公表値に近い値を得ることができた。また,蒸留水の異常についての検討も行った。

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理科における太陽紫外線の簡単な観測法

桐山信一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 257-260
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_257

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光電効果の導入に,よく磨いた亜鉛などの金属板をのせた箔検電器を負に帯電させ,金属板に殺菌灯などで発生させた紫外線を当てて電子を飛び出させ,箔を閉じさせる実験がある。金属に照射する紫外線量と,箔が閉じるのに要する時間との間に簡単なモデルを立て,その実験的な検証を行った。加えて,この方法が太陽紫外線(UV-B)の計測に十分利用できることを示した。

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毛髪や金属の細い線を用いた複細線による光の干渉実験

原宏, 山下拓郎, 澤田圭司

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 261-265
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_261

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毛髪や金属の細い線を用いて,単スリットや複スリットと同様のレーザー光の回折や干渉の実験を行なった。平行に置いた2本の細い線の間隔を連続的に変えていくことにより,干渉縞の間隔が変化して行く様子を観察できたり,2本の細い線のなす角を変えていくことにより,徐々に干渉の領域が広がって行く様子を観察することができた。複細線の作り方および実験結果を報告する。

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冷却法による液体の比熱実験の測定誤差の原因と対策

天野卓治

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 266-269
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_266

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冷却法による液体の比熱の測定実験における誤差の原因を特定するため,熱移動に関する考察と実験を行った。その結果,試料容器の位置による熱伝達係数の変化が誤差の主な原因であることが判明した。試料容器の位置が一定となるよう装置に簡単な改良を加えた。その結果以前と比較して,ばらつきの少ない結果が得られるようになった。

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半導体位置検出素子を用いた連成振動の振幅の測定

松本皓永, 三浦トキワ, 松本節子

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 270-274
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_270

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レーザー光と半導体位置検出素子を用い,ねじれ振動の振幅を記録する方法を考案した。この装置で基準振動とうなりの振幅を測定した結果,振動の状態を正確に記録できることが分かった。得られた振動の波形からは振幅,周期および位相の正確な情報を得ることができた。この装置は光学系の調整が容易になるように工夫されているため,理工系学部の初年度の学生実験やデモンストレーション用の実験に適している。

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部首に光を

B. Kashiwagi

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 274-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_274

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音波によって物体を浮上させる実験の教材化

佐々木修一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 275-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_275

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慣性力についての誤解

恒岡美和

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 276-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_276

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遠心力について,"寛容な遠心力"を認めるようにせよという林氏の提案が本誌に載ったが,間違いがあるので,簡単に指摘しておきたい。

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特集にあたって(<特集>放射線に関する実践授業)

赤羽明, 金城啓一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 277-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_277

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高校物理の中の放射線教育(<特集>放射線に関する実践授業)

竹中功

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 278-281
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_278

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「放射能・放射線」の学習は,目に見えない現象を扱うので,実験を取り入れた教授方法をとらなければ,本質的な理解は得られない。近年,この分野の教材研究が進展し,放射線測定器の自作方法や教材用放射線源の工夫が示され,実験が容易に実施できるようになった。しかし,放射性物質を使った製品を,製造目的を越えて利用することや,漏洩X線による被曝の問題が指摘されており,実験にあたっての指針を明確にする必要がある。

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原子力発電と放射線測定の授業(<特集>放射線に関する実践授業)

三木久巳

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 282-285
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_282

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著者が大阪府立貝塚南高等学校で行っている原子力関連の授業の一端を解説する。第1に,原子核の結合エネルギー図から原子核の核分裂と核融合を説明して放出エネルギーを計算する。第2に,原子力発電で知っておくべき事項を簡単な計算とともに解説する。第3に,授業では完全には行っていないが,原子炉内で1年間に蓄積される放射能を簡単なモデル計算で見積る。そして最後に,放射線測定で行っている実験例を説明する。

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環境教育としての放射線の学習(<特集>放射線に関する実践授業)

佐野光平

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 286-287
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_286

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高校生みなへの放射線教育(<特集>放射線に関する実践授業)

坂本謙二

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 288-290
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_288

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一般市民と高校生を対象にした放射線基礎講座を開催して,今年で11年目を迎えます。12年前,我が故郷である下北に転勤してきた時,放射線について語ると賛成派か反対派か?と必ず問われました。あふれる情報の中から,感情的で非科学的なものをふるいにかけ,価値判断の基準となる正確な知識を身につけさせよう,と始めたものであります。11年後の今も,この講座の必要性は変わりません。

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どのように展開したらよいか必修放射線教育(<特集>放射線に関する実践授業)

唐木宏

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 291-294
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_291

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「人類が生き残るための科学知識」を学習する機会として,高校生全員への「放射線の教育」は必要と思う。その具体的内容を示す。そして,これまでの教育経験に基づいてそれを教える方法を探究し提唱する。次に,ビデオ教材作製体験から得たscience essay流とでもいうべき展開の例の一端を紹介する。"すべての生徒が「放射線を知り」「核の利用」について考えられるようにする必要性を提唱したい"という特集趣旨に賛同する。一方,教育は「経験的」,「臨床的」な営みと思う,特集趣旨を考える立場も例外ではない。

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粒子説で説明できない光電効果

霜田光一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 294-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_294

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大学基礎教育課程における放射線に関する学生実験 : 現状と提案(<特集>放射線に関する実践授業)

鶴岡靖彦

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 295-296
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_295

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大学における放射線教育の現状(<特集>放射線に関する実践授業)

西宇栄

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 297-299
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_297

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宇宙線観察のための霧箱製作(<特集>放射線に関する実践授業)

仲澤和馬

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 300-302
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_300

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教員養成学部学生にとって,身近で遠い存在であった放射線・放射能について,霧箱の製作を通して行った,実験教育を紹介する。作ることを中心に据えた結果,学生の積極的な学習姿勢を導くことができた。しかし,放射線・放射能に関する認識の向上は,まだまだ不十分である。その解決の方向性について,私案を提起した。

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放射線に関する調査 : 医科系大学の場合(<特集>放射線に関する実践授業)

赤羽明, 勝浦一雄, 仲田和夫

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 303-307
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_303

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物理教育用語に使われている漢字について(談話室)

柏木聞吉

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 308-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_308

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教育改善の視点(談話室)

浜野健司

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 309-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_309

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教育についての最近の議論で,最も本質的で大切な視点が抜け落ちているように感じる。

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市民的教養の自然科学 : 次期カリキュラムへの提言(近畿支部特集)

岡本正志, 岡本正志, 菅野礼司, 山田善春, 菅野礼司, 横田穣一, 小川孝三, 山田善春, 川畑誠一, 筒井和幸, ...

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 310-355
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_310

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中学生「でんき実験くらぶ」 : 名古屋「でんきの科学館」(<連載>博物館)

佐藤和艮

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 356-357
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_356

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最近,科学教育が学校の中だけにとどまらず,広く社会活動としても実施されるようになってきた。代表的なものとして「青少年のための科学の祭典」の全国ツアー,物理教員サークルの地域における「親と子の科学広場」の開催,大学の子供向け公開講座「科学実験教室」の開催,博物館での「実験教室」,さらに自宅を実験室に改造して子供達を集め実験広場にしている活動などがある。様々な形態をとりながらも,いずれも意義深い貴重な活動として賞賛される。筆者も小規模ながら,名古屋の「でんきの科学館」において「中学生のための第2土曜でんき実験くらぶ」という実験教室を1993年2月から実施しているので,その内容を報告し読者からの助言を期待したい。

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自然観 : 連載にあたって(<連載>自然観)

菅野礼司

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 358-359
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_358

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I.数学的自然観と物理学 : 近代物理学(<連載>自然観)

菅野礼司

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 359-362
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_359

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数学は自然科学,特に物理学を記述する言語として不可欠である。物理学と数学は古代から相互に依存し合って発展してきたが,その根底に数学的自然観があった。近代および現代物理学の論理にはこの数学的自然観が反映しているとみられる。しかし,同じ数学的自然観といっても,近代と現代物理学ではその自然観の内容は物理学の発展に応じて自ずと異なる。そこでまず,近代科学における数学的自然観と物理学の関係を採り上げ,なぜ数学による物理学の記述がかくも有効であるかを考察する。

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インターネットで見つけた教育用ソフト(製品紹介)

桐井克二

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 363-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_363

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最近のインターネットの普及はすさまじく,おかげでこれまで手に入りづらかった海外の教育用ソフト(シェアウェア)も,容易に手に入る時代がやって来た。ここでは,デジタル・オシロスコープ(Digital Osciiloscope 2.1)と万有引力のシミュレーションソフト(Gravitation Ltd. 5.0)の2本を紹介する。

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1996年アンケート結果報告(1) : 大学からの意見(委員会報告)

金城啓一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 364-368
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_364

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タンクローリーがピカピカなわけ

霜田光一

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 368-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_368

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16期日本学術会議・科学教育研究連絡委員会の報告(委員会報告)

榊原道夫

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 369-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_369

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日本物理教育学会東北支部報告(学会報告)

[記載なし]

原稿種別: 本文
1996 年 44 巻 3 号 p. 370-371
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_370

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物理教育大塚賞(1996年度)候補者募集のお知らせ

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 372-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_372

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物理教育研究会案内(日本物理学会秋の分科会と共催)

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 373-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_373

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PDF形式でダウンロード (74K)
日本物理学会定期刊行物の購読申込みについて

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 374-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_374

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PDF形式でダウンロード (45K)
平成8年度(第28回)東レ理科教育賞応募要領

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 375-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_375

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PDF形式でダウンロード (71K)
日本物理学会誌第51巻第6号(1996年6月号)目次

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 376-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_376_1

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PDF形式でダウンロード (72K)
日本物理学会誌第51巻第7号(1996年7月号)目次

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 376-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_376_2

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日本物理学会誌第51巻第8号(1996年8月号)目次

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 376-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_376_3

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日本物理学会『大学の物理教育』(96-1号)(通算5号)1995.11発行

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 377-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_377_1

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日本物理学会『大学の物理教育』(96-2号)(通算6号)1996.9発行

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 377-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_377_2

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編集後記

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 379-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_379

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複写をされる方に

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 380-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_380_1

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原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 380-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_380_2

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奥付

原稿種別: 付録等
1996 年 44 巻 3 号 p. 380-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_380_3

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裏表紙

原稿種別: 表紙
1996 年 44 巻 3 号 p. Cover2-
発行日: 1996/09/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.44.3_Cover2

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