物理教育

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前身誌

40 巻, 1 号

選択された号の論文の46件中1～46を表示しています

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表紙

原稿種別: 表紙
1992 年 40 巻 1 号 p. Cover1-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_Cover1

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会告

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. App1-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_App1

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目次

原稿種別: 目次
1992 年 40 巻 1 号 p. i-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_i

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CONTENTS

原稿種別: 目次
1992 年 40 巻 1 号 p. ii-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_ii

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特殊相対性理論の教育的推論

石川俊明

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 1-3
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_1

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最近,本誌上で特殊相対性理論に関する議論のやりとりが掲載されている。学問的な論争それ自体は避けるものではなく有用なものであるが,しかしその進め方においては昔から期待を裏切られ続けてきた。それは研究者の好みの問題の論争だったからである。この点に注意して学問的に議論し,同時に理科系の大学生にも挑戦できる型式で特殊相対性理論を考察してみた。

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破壊のメカニズム

渡辺仁

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 4-6
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_4

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ものごとが,破壊する時には,ある時,突然に,破壊するようである。例えば,ケーブル等をひっぱる場合,ある力で突然,プツンと切れる。この事を,私なりのモデルを用いて,思考的にシミュレーションしたので,結果を報告する。

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軸対称磁場におけるベクトル・ポテンシャルの視覚化

藤原勉

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 7-10
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_7

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軸対称磁場のベクトル・ポテンシャルA^^→は,電流を含む面と直交する軸を対称軸に持つ2次元分布関数として,コンピュータ・グラフィクス(CG)上に可視化できる。例として電流形状が無限直線,円,ヘルムホルツ・コイル,ソレノイドについて,A^^→と磁束密度B^^→の空間分布を対比させながら図示した。A^^→の可視化は数式を使わずに問題の本質を語ることを可能にし,電磁気学を学習するときの物理的直観を養うことに寄与する。

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アルミ棒を用いる振動波動の演示実験

竹山義雄

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 11-13
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_11

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アルミ丸棒を,少量の松脂の粉末を指先に付けた手で摩擦して,棒の縦方向の基本振動,倍振動を励起し,これを振動,波動の領域における演示実験に用いることができる。この報告では,金属棒特にアルミ丸棒の縦方向の固有振動の励起方法,固有振動の性質及びこれを利用した音の干渉,音のうなりについての演示実験について報告する。

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生徒実験と"夏の実験"

小田切理文, 金城啓一

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 14-17
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_14

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生徒実験の持つ学習効果は,いかなるものをもっても代換できないものがあるとの認識をもって,実験室の整備,基本的実験器具の開発・製作,各種生徒実験の実施を行なってきた。さらに,授業外の学習として,課題研究,自由研究の施行をすると共に,本校の伝統となった夏の実験講座を受け継ぎ,改訂を続けている。どう実験を体験させているかの全体像を示す中で,特に夏の実験講座の実践を具体的に報告する。

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パソコンによる空気中の音速の測定

山田盛夫

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 18-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_18

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水道用パイプを用いて空気中の音速を直接測定する方法の利点は音の拡散と他からの雑音の侵入を防げること,空気以外の気体中の音速も測定できる点にある。これらの発表では,音の伝搬時間の計測にそれぞれ録音テープ,シンクロスコープを用い,パイプの長さは前者が20m,後者が4mとかなり長い。もっと精度のよいディジタル・カウンタを利用すると1m以内の距離で音速を測定できる。ここでは,両方の利点を生かして,短いパイプを用いてタイムカウンタとパソコン(PC-9801VM2)により音速を測定した結果について報告する。

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自由落下中の無重量状態を確認する実験装置

佐野光平

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 19-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_19

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ワンチップ・マイコンによる計測システム

天良和男

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 20-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_20

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日本の物理教育を研究に来た中国の学者(談話室)

宍戸てる子, 北村ヤス子, 遠藤慶三

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 21-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_21

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衝突に関する井田屋の説明について(談話室)

松田昂

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 22-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_22

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海外科学博物館見学のすすめ(談話室)

菊池文誠

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 23-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_23

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質量は速度に依存するか(談話室)

勝浦一雄, 林昌樹

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 24-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_24

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原子核エネルギーの教育について(談話室)

柏木聞吉

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 25-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_25

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特集生徒を中心した物理教育

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 26-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_26

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生徒実験を中心とした「運動の法則」の展開(<特集>生徒を中心した物理教育)

三門正吾

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 27-28
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_27

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生徒の感じかたを大切にする授業の試み : 慣性の大小を表す質量概念の形成(<特集>生徒を中心した物理教育)

綿引隆文

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 29-33
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_29

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「卒業実験」を行って(<特集>生徒を中心した物理教育)

永川尭久

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 34-36
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_34

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「わかる」ことの楽しさを体感できる授業を目指して(<特集>生徒を中心した物理教育)

工藤貴正

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 37-40
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_37

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授業でコンピュータを使って(<特集>生徒を中心した物理教育)

中村一弘

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 41-43
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_41

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ダイナミックな波をつくろう : 100mのロープを伝わる横波の速さの測定(<特集>生徒を中心した物理教育)

南原律子

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 44-47
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_44

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第8回物理教育研究大会主題別討論について(学会報告)

人位昇

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 48-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_48

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1. 中・高校を中心とする物理教育の関連と内容を問う(主題別討論I 今日の日本における物理教育の課題,第8回物理教育研究大会主題別討論について,学会報告)

島田昌敏

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 49-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_49

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2. 「高校での物理履修率の低下」を問う(主題別討論I 今日の日本における物理教育の課題,第8回物理教育研究大会主題別討論について,学会報告)

横田穣一

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 50-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_50

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3. 情報化時代における物理教育について(主題別討論I 今日の日本における物理教育の課題,第8回物理教育研究大会主題別討論について,学会報告)

杉岡俊男

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 51-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_51

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1. 現代の自然観を築くために(主題別討論II 物理とは何だろう,第8回物理教育研究大会主題別討論について,学会報告)

菅野礼司

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 52-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_52

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2. 生活を「豊か」にするために : 物理教育は人類を救うことができるか(主題別討論II 物理とは何だろう,第8回物理教育研究大会主題別討論について,学会報告)

鬼塚史朗

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 53-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_53

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ハンガリーの統一試験 : 高校物理修了試験問題と大学入試物理問題(学会報告)

入試検討委員会 , 笠耐

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 54-57
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_54

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大学入試を国際的に比較すると,日本のように大学や学部が個別に試験をしている国はごく少数であり,試験機関が統一試験を行い,その成績や高校の成績を参考にして入学許可を与えている国が大多数である。第2回国際理科教育調査で14才及び18才の成績は共に日本より上位であったハンガリーの統一物理試験問題を紹介する。

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1991年度日本物理教育学会評議員会報告(学会記事)

井口磯夫, 榎本成巳

原稿種別: 本文
1992 年 40 巻 1 号 p. 58-61
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_58

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『物理教育用語集』と『文部省学術用語集物理学編(増訂版)』との関係

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 62-63
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_62

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理事・監事候補者(1992～1993年度)の紹介

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 64-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_64

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物理学会共催第47回年会分科物理教育

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 65-66
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_65

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1992年(平成4年)春季第39回応用物理学関係連合講演会

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 67-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_67_1

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ASPEN(アジア物理教育ネットワーク)シンポジウム開催のお知らせ

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 67-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_67_2

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PDF形式でダウンロード (37K)
1992年度日本物理教育・学会第9回物理教育研究大会案内および研究発表の募集

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 68-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_68

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PDF形式でダウンロード (66K)
日本物理教育学会入会案内

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 69-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_69

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PDF形式でダウンロード (52K)
物理教育(日本物理教育学会会誌)投稿規定

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 70-71
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_70

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PDF形式でダウンロード (143K)
物理教育投稿票

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 72-76
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_72

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PDF形式でダウンロード (439K)
物理教育第39巻総目次

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 77-82
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_77

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PDF形式でダウンロード (428K)
第9回物理教育研究大会参加申込書

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 83-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_83_1

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PDF形式でダウンロード (31K)
第9回物理教育研究大会研究発表申込書

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 83-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_83_2

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奥付

原稿種別: 付録等
1992 年 40 巻 1 号 p. 85-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_85

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裏表紙

原稿種別: 表紙
1992 年 40 巻 1 号 p. Cover2-
発行日: 1992/03/05
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.40.1_Cover2

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