物理教育

Online ISSN : 2432-1028
Print ISSN : 0385-6992
ISSN-L : 0385-6992

J-STAGEトップ
/
物理教育
/
巻号一覧

検索

検索
閲覧

巻号一覧

前身誌

49 巻, 6 号

選択された号の論文の62件中1～50を表示しています

メタデータをダウンロード

すべての抄録を表示する

表紙

原稿種別: 表紙
2001 年49 巻6 号 p. Cover1-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_Cover1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (3395K)
会告

原稿種別: 付録等
2001 年49 巻6 号 p. App1-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_App1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (29K)
目次

原稿種別: 目次
2001 年49 巻6 号 p. Toc1-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_Toc1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (103K)
CONTENTS

原稿種別: 目次
2001 年49 巻6 号 p. Toc2-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_Toc2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (44K)
参加実験型中学物理の実践

河村篤毅, 唐木宏前

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 527-531
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_527

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

「小学校の物理」や「塾の中学受験物理」が理解できず,面白くなく,物理離れを起こしたまま鴎友学園に入学してきた多くの生徒が,「鴎友方式参加実験型中学物理」を学ぶことで,物理の面白さを知り,物理に惹かれていった。それを授業感想文に見いだすことができた。その授業の狙いと内容,及び生徒の受容と変容の実情を報告し,それに基づき今後の課題を提示する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (823K)
市販教材「ブラックライト」と「蛍光体サンプル」の検証

山下信彦, 艾尓肯斯迪克, 中川智之

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 532-536
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_532

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

市販教材「蛍光体サンプル」に,光源「ブラックライト」からの紫外線を照射しても,全く蛍光を発しないものがあった。その原因を検証すると同時に,教材としてより適切と思われる蛍光体サンプルを紹介する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (860K)
「すっとびボール」の研究史

塚本浩司

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 537-541
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_537

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

一般に科学研究は,先行研究を調査し,言及することが当然のこととなっているが,こと「実験教材の開発研究」の場合には,現在のところ全く無視されている。そもそも,教材史を研究することがほとんどおこなわれてきていない。本研究では,「すっとびボール」の教材史をたどることによって,先行研究尊重のルールが研究においていかに有効に機能するかということ,および,教材史研究の重要性を明らかにする。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (788K)
インピーダンス整合を考える

霜田光一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 542-544
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_542

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

インピーダンス整合はエネルギーの有効利用を考えるのに重要な概念である。そして電気回路だけでなく,力学系,音響,波動,光の反射などを理解するのにも必要である。これまで,インピーダンス整合条件を求めるには微分演算が必要であると思われて敬遠されていたきらいがあるが,微分を使わないでも,作図的に,幾何学的に,または代数的に求めることができ,それによって一層深い理解が得られる。ここでは簡単にするため,直流回路について述べる。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (490K)
LEDを用いたプランク定数の測定実験

根本和昭

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 545-547
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_545

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

発色の異なるLEDは,発光する振動数に比例するエネルギー・ギャップを持つので,立上り電圧に達するまでは点灯させることが出来ない。そこで,数色のLEDの発光開始電圧(立上り電圧)を測定し,再結合の結果として放出される光子の持つエネルギーと振動数の関係をグラフに描くと,それらの傾きとしてプランク定数を求めることが出来る。量子分野の導入としては,3色程度の実験で充分であると考えられるが,ここでは8色のLEDを用いた測定を行った。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (649K)
接触面積の測定による撃力の推定

村尾美明

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 548-549
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_548

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

弾性球が床に衝突するときに受ける撃力の大きさを簡単に推定する方法を見つけた。球の下面に朱肉をつけ,ある高さから白紙上に落下させると,衝突時の接触面が記録される。一方,秤の上の白紙に,朱肉をつけた球を押し付けると,力の大きさに応じた接触面が記録される。両者の接触面積の大きさを比べて,衝突時の撃力の大きさが推定できる。球と床との接触時間をストップウオッチで測定して,運動量変化と力積の関係から力を計算し,比較検討した。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (501K)
市販の教材を利用した簡易放物運動実験器の製作(私の工夫)

小室孝志

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 550-551
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_550

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

高等学校物理の力学分野において,重力を受ける運動の学習の際,投げ上げ,水平投射,斜方投射など,次から次へと公式が出てくる。現実には,それらを導いた後,一つひとつ検証実験を行うことは少ないのではないかと思う。そこで,それらを黒板上で,簡易に短時間で検証出来る簡単な実験教具を製作したので紹介する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (991K)
ベクトル記号の使い方に関する初歩的な注意(談話室)

小林幸夫

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 552-553
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_552

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (391K)
エネルギー保存則実験器における早さ比べについての考察(談話室)

山田盛夫

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 554-555
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_554

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (324K)
小学校における学習の流れと科学的思考形成について : 力学的分野を中心として(How to teach 「学習法」)

中野宏

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 556-564
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_556

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

小学校での学習は,日常生活から授業を導入し,展開することがほとんどである。理科でも同様に児童が身近な自然の事物・現象を対象として学習活動を行っている。だが,その学習を逆に日常の現実の場面で取り入れたり,再現することがなかなかできないという児童の実態があり,現代の生活体験や経験の不足していると思われる児童にとっては,「日常生活」が身近な導入材料として成り立ちにくく,また学習指導要領で求めている「見通しをもつ」という認識の形成にはつながりにくくなっている。小学校の教育過程や授業実践を紹介する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (1369K)
中等教育学校における物理教育 : ドイツ・チューリンゲン邦の8年制ギムナジウムの場合(How to teach 「学習法」)

田中賢二

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 565-575
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_565

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

ドイツ・チューリンゲン邦の8年制ギムナジウムに焦点を当て,いわば同邦の学校教育法施行規則,学習指導要領,教科書などから,6年間にわたる物理教育のカリキュラムの現状を明らかにし,その背景を探ってきた。最低授業時間の確保の上に大きな選択幅を準備していること,生涯学習の目的から発し,総合的なテーマや,他の科目との関連に配慮することが求められていること,履修パターンの違いに拘わらず,学習内容の構成や順序は同じであること,また,画一的な学習に陥らないことなどの現状;主要科目の成績で上位3割程度の生徒に対して大学入学資格証付与を目的とした学校種において,初等教育段階への配慮を必要としないし,高等教育段階からの要請を受けないという背景,を指摘した。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (1340K)
昭和の物質科学と平成の物質科学(特別講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

仁科雄一郎

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 576-577
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_576

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (493K)
楽しく,分かる物理の授業を目指して(大塚賞記念講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

工藤貴正

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 577-578
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_577

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (568K)
1. ニューコメンの大気圧機関の実働模型の製作と熱効率の測定(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

川上晃, 西岡正泰

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 578-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_578_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (315K)
2. 高校物理における遠心力の位置(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

広井禎

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 578-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_578_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (315K)
3. 空気でっぽうの前玉が示す発射の速さの離散性とその原因(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

高橋成和

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 578-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_578_3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (315K)
4. インピーダンス整合の8通りの解法(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

霜田光一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 578-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_578_4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (315K)
5. 義務教育で培われるエネルギー概念(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

山根津貴子

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
6. 新しい気体比重ビンによる気体分子量の測定(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

西尾謙三

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
7. 21世紀に羽ばたく高校の理科教育を考える : 理科Iのこころを生かそう(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

我妻則義

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
8. 「実験」の戦後理科教育における位置付けに関する考察(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

八木一正

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
9. 中等教育学校における物理教育 : ドイツ・チューリンゲン邦の8年制ギムナジウムの場合(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

田中賢二

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_5

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
10. 明治初期の初等中等学校における物理教育 : 志賀泰山訳纂『小学物理書』をめぐって(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

赤羽明, 高橋浩, 玉置豊美, 滝沢俊治, 森下貴司

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_6

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (192K)
11. Investigation in Physics World(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

金城啓一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 579-580
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_579_7

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (366K)
12. 「学校現場における理科教育についての聞き取り調査」の分析(原著講演,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

新田英雄

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 580-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_580_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (230K)
1-1. 実験と思考の進化について((第1分科会)これからの理科教育(特に物理教育)の果たす役割,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

掘込智之

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 580-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_580_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (230K)
1-2. 学校設定科目「環境の世紀へ」実践報告((第1分科会)これからの理科教育(特に物理教育)の果たす役割,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

地主修

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 580-581
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_580_3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (416K)
1-3. 総合的科学的思考法としての環境教育((第1分科会)これからの理科教育(特に物理教育)の果たす役割,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

山田大隆

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 581-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_581_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (241K)
1-4. 出前授業「放射線の検出・霧箱の製作」((第1分科会)これからの理科教育(特に物理教育)の果たす役割,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

新堀雄一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 581-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_581_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (241K)
2-1. 「総合的な学習」登場の背景((第2分科会)新しい教育課程の問題点と対応,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

岡本正志

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 582-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_582_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (259K)
2-2. 平成15年度新学習指導要領への期待と課題((第2分科会)新しい教育課程の問題点と対応,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

文屋優

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 582-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_582_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (259K)
2-3. 小・中・高新しい教育(課程)への現場の対応((第2分科会)新しい教育課程の問題点と対応,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

田中賢司

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 582-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_582_3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (259K)
3-1. 系統誤差に注目した物理学生実験((第3分科会)中学校・高校・大学等における物理学生実験の紹介と問題点,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

細田宏樹

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 582-583
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_582_4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (414K)
3-2. 東北大学全学教育における物理学学生実験((第3分科会)中学校・高校・大学等における物理学生実験の紹介と問題点,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

宮瀬晴久

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 583-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_583_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (206K)
3-3. 紙コップによる人の声に反応する簡易音分離共鳴装置((第3分科会)中学校・高校・大学等における物理学生実験の紹介と問題点,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

菅原陽

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 583-585
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_583_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (468K)
4-1. 阪大基礎工学部における『PBL』科目の実践((第4分科会)物理教育での課題研究,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

鈴木尚

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 585-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_585_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (193K)
4-2. 通信制における物理IIの課題研究((第4分科会)物理教育での課題研究,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

坂井章

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 585-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_585_2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (193K)
4-3. 本校理数科における課題研究について((第4分科会)物理教育での課題研究,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

日下昭一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 585-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_585_3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (193K)
4-4. 青森県の理数科の課題研究の現状((第4分科会)物理教育での課題研究,分科会,第18回物理教育研究大会(仙台大会)の報告)

工藤実

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 585-586
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_585_4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (253K)
特集高校物理は面白くない!?

原稿種別: 付録等
2001 年49 巻6 号 p. 587-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_587

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (98K)
高校物理は面白かったり,面白くなかったり(<特集>高校物理は面白くない!?)

市橋浩

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 588-590
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_588

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

高校物理では,三角関数やベクトルを自前で教えながら,約300ページの教科書で力学,熱,波動,電気,原子物理のすべての分野を教える。現在の物理IBの標準単位数は4と多くないことを考えると,高校物理は特殊な科目だと思う。進学校では,大学入試問題を解けるようにすることも求められる。多くの場合,「物理は難しい」ということで終わってしまい,面白いかどうかなど考えられないのではないだろうか。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (588K)
昔は教室の外に面白いことがたくさんあった(<特集>高校物理は面白くない!?)

山田功

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 591-592
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_591

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

物理の学習指導を考える時,つい授業ばかりに目がいってしまう。しかし,実は教室の外での子供の頃のさまざまな体験が大きな意義をもっていることに注目をした。昔は教室の外で体験した,昆虫採集や,物の分解や,遊び道具作りや,読書等が自然科学への興味,関心をもたせた。今はそうした体験が少なくなった。これが授業の理解を困難にしたし,理科離れのひとつの要因になっているのではないだろうか。そんな反省のもと,授業へのささやかな提案をする。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (533K)
なぜ面白くないのか(<特集>高校物理は面白くない!?)

長谷川大和

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 593-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_593

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (238K)
物理を面白くするには(<特集>高校物理は面白くない!?)

伊東敏雄

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 594-595
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_594

ジャーナルフリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

学校の物理が面白いと感じるのは,物理が好きでたまらないわずかな人か,素晴らしい先生に巡りあえた少数の人たちだけであろう。他の多くは,受験に必要だからという理由で,単なる机上の学問として学んでおり,物理が"物の理"であることに気がついていない。もっと身近な問題を具体的な数値の例で示すことによって,物理は面白く,役に立つものだということを分かってもらおう。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (668K)
cgsesu : 昔も物理は難しかった(<特集>高校物理は面白くない!?)

小野啓一

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 595-596
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_595

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (379K)
物理でのつまずき(<特集>高校物理は面白くない!?)

松岡雅忠

原稿種別: 本文
2001 年49 巻6 号 p. 597-
発行日: 2001/12/25
公開日: 2017/02/10

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesj.49.6_597

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (317K)

feedback

Top

J-STAGEへの登録はこちら（無料）