巻号一覧
43 巻 (1995)
- 6 号 p. 6_1-
- 5 号 p. 5_1-
- 4 号 p. 4_1-
- 3 号 p. 3_1-
- 2 号 p. 2_1-
- 1 号 p. 1_1-
前身誌
43 巻, 4 号
選択された号の論文の10件中1～10を表示しています
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今井 兼一郎原稿種別: 工教言
1995 年 43 巻 4 号 p. 4_1-3
発行日: 1995/07/30
公開日: 2023/04/05
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アデレード大学,奈良工業高等専門学校,姫路工業大学の場合細川 力, 中田 敏夫, ルッセル ラクストン1995 年 43 巻 4 号 p. 4-9
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリーオーストラリアのアデレード大学,日本の奈良工業高等専門学校そして姫路工業大学の3つの学校の機械工学科学生を対象に,機械系専門用語を用いたアンケート調査を行い,各学校における教育効果を検討した。併せて,カリキュラムに関して考察を行った結果,各学校ともに学年進度による教育効果は明らかで,さらに,開講科目による各分野ごとの定性的な教育効果も,概略,同様の結果が得られた。しかし,各学年,各分野における定量的な比較では,アデレード大学の場合が一番良い結果を示した。さらに,学年進度による教育効果では,奈良工業高等専門学校の場合が良い結果を示した。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (2859K) -
高梨 公孝, 田部 勉1995 年 43 巻 4 号 p. 10-17
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー近年,製造業ではCIMを目指して最新の先端技術を取り入れた種々のシステムが盛んに構築あるいは再構築されている。この種のシステムは一般に大変複雑で,これを理解するには,生産管理技術とシステム構成の両方の知識を必要とする。
このシステム工学実験では,P＆S(Plan and Simulation)装置を用いた生産ラインの稼働実験とCAD/CAM装置を用いた実験を実施して,上記問題の基礎知識を体験的に学習する。実施に当たっては,特にP＆S装置による実験に重点を置き,計画を立て,動かし,観察し,分析して,システムを動的にあるいは静的に把握できるように配慮した。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (8596K) -
徳島大学の場合青山 吉隆, 廣瀬 義伸, 河野 清1995 年 43 巻 4 号 p. 18-22
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー本論文では、徳島大学工学部の学生と教官に対して実施した工学教育の現状と課題に関する意識調査の分析を行い、現在の工学教育の現状と課題を明らかにした。例えば、教育の現状では、教官と学生との間に意識のギャップが大きく、教官の努力にもかかわらず学生が必ずしも満足していないこと、ハード面の施設の現状に対する不満が大きく、早急な整備改善が望まれること、制度・業務の面では、入試関連業務等の管理・運営業務の負担増に対して、きめの細かい教育方法の模索と研究業務との両立に対する教官の不満が大きいこと、等があげられる。今後、魅力ある工学教育の実現のためには、これらの課題への早急な対応が必要である。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (2822K) -
野村 浩康1995 年 43 巻 4 号 p. 23-31
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー名古屋大学における教育改革の概要を述べ,名古屋大学の四年一貫教育の中での全学共通科目の展開と学生の「授業アンケート」の現状,工学部の学部教育の再編成と学生の授業評価の現状等,教育評価の動きを紹介する。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (3366K) -
安岡 高志1995 年 43 巻 4 号 p. 32-35
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー東海大学では1993年度より,学生の授業評価を全学的に実施している。このデータを基に,学部別,科目別,身分別,年齢別,任用別に授業の総合評価について検討した結果,次のことが明らかとなった。学部別では理学部と工学部の総合評価が低い。科目別では非専門科目に対し,専門科目の総合評価が低い。身分・年齢別では身分や年齢が高くなるにしたがって,総合評価が低くなる。任用別では外国人の授業評価における総合評価が特に高い。年齢別や任用別の授業における総合評価の結果からFaculty Developmentが必要であることが示唆された。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (2585K) -
有澤 誠1995 年 43 巻 4 号 p. 36-40
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス(SFC)で実施している授業評価の方法と,そのカリキュラムへの影響について述べる。授業の質の向上のために,他の機構と合わせて授業評価が大きく貢献していると結論できる。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (4143K) -
枝廣 正人1995 年 43 巻 4 号 p. 41-43
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリープリンストン大学における授業評価について報告する。授業評価とは何か,実際にどのように行われているかについて,筆者がプリンストン大学計算機科学科に留学し学生およびTA(授業の助手)として得た経験に基づいて概説する。授業評価制度は,教授・学生・TA間の活発な相互作用と共に,米国大学教育制度を支えるものである。またプリンストン大学工学部では,授業評価制度に加えて,優れた講義を行った授業,TAを表彰する制度として優秀講義賞がある。筆者が計算機アーキテクチャの授業のTAとして受賞した経験から,TAの役割などについても述べる。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (2442K) -
藤井 康雄, 矢島 脩三1995 年 43 巻 4 号 p. 44-48
発行日: 1995/07/30
公開日: 2009/04/10
ジャーナル フリー総合大学では,コンピュータを利用した情報処理教育も広範囲に及ぶ。このような広範な教育に対応できる計算機システムを維持管理している情報処理教育センターの概要と活動を紹介する。キャンパスネットワークを活用した分散集中(協調)型の教育用計算機システムの構成について述べると共に,学内の一般情報処理教育との係わりについても言及する。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (6523K) -
松元 崇原稿種別: 編集後記
1995 年 43 巻 4 号 p. 4_51
発行日: 1995/07/30
公開日: 2023/04/05
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