本研究は、高校空手部の日々の練習における組手の試合を3ヶ月間ビデオで撮影し、ある部員が試合中に技を出すタイミングの変遷を追うことを通じて、間合いを学ぶプロセスについて考察する。
歩く際の振動音とそのときの体感をペアにした触感辞書を自動生成するデバイスを提案するとともに、それを駆使して足触りの感性を磨く学びの様子を明らかにする。
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