巻号一覧
33 巻, 1 号
選択された号の論文の5件中1～5を表示しています
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嘉数 健悟, 岩田 昌太郎原稿種別: 本文
2010 年 33 巻 1 号 p. 1-10
発行日: 2010/06/30
公開日: 2018/05/08
ジャーナル フリー本研究は,保健学習においてポートフォリオ評価を用いることが,生徒の保健学習に対する「思考・判断」にどのような影響を及ぼすのかを明らかにすることを目的とした。その結果,以下の3点が明らかになった。(1)学習したことを発展させる課題に取り組むことで,90%以上の生徒は「思考・判断」の観点の評価結果がB以上に到達した。(2)「保健授業評価票」の結果から,ポートフォリオ評価を活用することで,「よい勉強」や「よい授業」に関係の強い「意欲」や「有益性」が高値を示した。(3)ポートフォリオ評価には,検討会が重要な役割を果たすことが示された。なぜなら,検討会を通して,生徒の「思考・判断」における観点の評価結果が向上したことや検討会前後の生徒の授業評価が向上したことからも窺える。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (1339K) -
丸山 範高原稿種別: 本文
2010 年 33 巻 1 号 p. 11-20
発行日: 2010/06/30
公開日: 2018/05/08
ジャーナル フリー本研究の目的は,経歴の異なる複数の高校国語科教師の,研究授業経験の省察における思考様式の違いを相互に比較し,それぞれの思考様式が持つ可能性と限界を考察することにある。その際,授業者の教師が,教授技術に関する同僚教師の批評をどのような必然性のもとに受容したかに焦点を絞った。研究の方法は,教師によって構築された経験の語りを記述・解釈する,ライフストーリー法を採用した。その結果,既有の教授技術を維持・補強する思考様式と,既有の教授技術を問い直すとともにその技術を取り巻く状況を問うという思考様式が示された。そして,それぞれの思考様式には,研究授業に臨む教師の思考を深化拡充する可能性ばかりでなく,教師が陥りやすい陥穽をも内包していた。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (1321K) -
佐伯 英人, 藤村 俊也原稿種別: 本文
2010 年 33 巻 1 号 p. 21-30
発行日: 2010/06/30
公開日: 2018/05/08
ジャーナル フリー本研究では,運勢ライン法を用いた新しい授業分析の手法(運勢ライン法に分散分析を組み合わせて用いる方法)について提案した。この方法を用いれば,「課題設定時と授業終了時において,1つの考えに支持が集中しているのか,いないのか」や「各場面間で支持率が変化しているのか,していないのか」を明らかにすることができる。この方法の主な長所(優れている点)は,次の(1)と(2)である。(1)学習集団全体の状況をダイレクトに知ることができる。(2)授業中に実施された各活動の有効性について1つ1つ議論することができる。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (1260K) -
原田 大樹原稿種別: 本文
2010 年 33 巻 1 号 p. 31-40
発行日: 2010/06/30
公開日: 2018/05/08
ジャーナル フリー本稿は,昭和30年代に行われた共通語指導を明らかにする研究の一環として,鹿児島県で作成・使用された教材『ことばのほん』について,その内容・特徴・及び意義について明らかにすることを目的としている。『ことばのほん』は,鹿児島県国語教育研究会・鹿児島県教育委員会の共編で,それまでの標準語・共通語指導において,確固とした教材がなかったことや,教師の経験不足等による共通語指導の不振に対応するために作成された。そのねらいは,児童が共通語を自由に使用できることにあり,児童の日常生活や経験に基づく指導を行おうとしている。そのため本書の内容は,「ことば」の矯正に加え,アクセント・イントネーション等の音調に関する事項が多く含まれている。さらに,その使用方法については,特設の時間で,実践的活動によって,また,音声機器も併用して指導するように示され,音読,劇化などによって指導している。この結果,本書は,児童が共通語を体系的・経験的に学べるテキストであるという点に特徴と意義が見いだせる。抄録全体を表示PDF形式でダウンロード (1097K) -
三根 和浪, 松岡 重信, 山田 綾, 諾日布斯仁原稿種別: 本文
2010 年 33 巻 1 号 p. 41-44
発行日: 2010/06/30
公開日: 2018/05/08
ジャーナル フリーPDF形式でダウンロード (558K)
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